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【龙川·古诗词】龙川学校“童孙”的“学种”之路(13)——五(4)徐世荣

      日期:2022-10-29 18:38:27点击:
导读:西江月 雨过天晴五(4)班 徐世荣窗外雷声大作,空中绿叶狂飞。雨过天晴土更肥,夏风拂面微醉。雨脚终究转回,哪能总披蓑衣?人生不可久心灰,败后东山再起。徐世荣,是一个品学兼优,心存善念、内心情感丰富的

西江月 雨过天晴

五(4)班 徐世荣

窗外雷声大作,

空中绿叶狂飞。

雨过天晴土更肥,

夏风拂面微醉。

 

雨脚终究转回,

哪能总披蓑衣?

人生不可久心灰,

败后东山再起。

徐世荣,是一个品学兼优,心存善念、内心情感丰富的男孩。他热爱阅读,喜欢思考,对于一切事情都表现得特别有兴趣,行动很积极,在学习上也有一种克服万难、勇往直前的精神。

自从参加“古诗拓展班”,他对诗的兴趣更浓厚了,对诗的理解更深入了,不仅仅是停留在表面,会深入去挖掘诗里的情感。而且他自己的内心世界有了诗,时常会说出一些诗意的话。诗,让他变得更有情趣,更有气质!

又是一个夏季。突然,窗外雷声大作,狂风呼啸,树木弯折,大雨如注……没一会儿,雨停了,泥土湿润了,空气也更加清新了,让人感觉神清气爽。天空洒下一缕缕柔和的阳光,斜挂着一道美丽的彩虹。这不禁让我想起:“不经历风雨,怎么能见彩虹呢?”

人生也是如此,经历挫折,方有可能成功。所以当我在生活和学习中遇到困难和挫折想要放弃的时候,我就会告诉自己:“成功就在不远处等着我,如果放弃了,一定会后悔的!”我希望自己可以一直坚持这种信念,勇往直前!

这阙词作,上片描写雨过天晴,贴紧题目;下片转入议论抒情,贴近人生。诗词须有寄托,方可行远。

“飘风不终朝,骤雨不终日”。狂风疾雨暂时事,总是云白天蓝。中国先哲的教诲,小作者心中有数。

江东子弟多才俊,卷土重来未可知。不拍失败,不怕挫折,树立信心,重拾勇气,则应该感谢一切逆境。东山再起,则有“柳暗花明又一村”的喜悦。

下片开头两句,按照要求需要形成平仄对仗,小作者还运用得不够应手应心,可改为“雨脚终究远去,蓑衣哪可总披”,以求协调。

2002年建校以来,龙川学校就开始尝试诗教。从原先的儿童诗到近两年的近体诗,感觉这条路越走越宽,越走越敞亮。

学校一直把“经典”列入学校的校本课程,组织学生大量读诵。近几年,新开设了“古诗词拓展班”,由“普通话吟诵星火培训师”李仲略老师教全校有兴趣的学生学习读诗,吟诗,赏诗。不少学生表现突出,逐渐冒出来,成为“尖尖小荷”。

俗话说,“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。学习古诗词,在会读诵,会吟诵之外,尝试创作也应该是必由之径。

学写近体诗,掌握近体诗的格律,熟悉起承转合的架构,通过常用的意象描摹自己日常生活,表达自己的情绪、寄托等。

“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。“童孙”的目光清纯而好奇,腿脚还有些蹒跚,他们“学种”时挥起的小锄头下挖的力气不大,甚至只是游戏时候的模样,但是,我们欣赏孩子们种下“瓜种”,种下心中的“瓜种”,并努力地从旁稍加指导,以求长大能够熟练地“耘田”“绩麻”。

然后,在诗教这片乐土上,我们播种着,收获着……

     (文字:李仲略 李 芳


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