周大明院长在视导前做部署

       教科院教研员深入初高中语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、心理学课堂，认真听课。曾石军、谭关渔、陈全元、宋玉芳、左立新等20名优秀教师执教。

调研视导课堂（二）

       老师们展示的课堂或诗意灵动，或深刻理性，或幽默轻松，或科学严谨，充分展现了湘大附校老师的专业素养和敬业精神，也彰显了各备课组的团结和智慧。

       在分学科研讨时，老师们积极发言，各抒己见，分享听课的收获与思考。教研员们则站在专业的高度，针对学科老师的上课内容和教学实施情况提出教学中的优势和存在的不足，特别结合对学生学科核心素养的培养，提出了许多建议及改进措施。

3.加强教研活动，提升教学质量

       多名教研员提出，老师们在学科教学中要把学生摆在首位，积极创设情境，强化情境教学。要加强组内集体备课，提升教学质量。在备课中要增进教师对知识连贯性的把控，让教学更成体系化、结构化。鼓励老师们增强相互学习意识，互相间多听课交流。在语文和生物教学视导活动中，专家都指出要进一步加强学科之间的联系，加强学生的综合素养，尤其是语言素养的培养。老师既要引领学生学习知识，还要鼓励学生学以致用，善于用语言来表达和总结。只有在课堂上重视学生思维和表达能力的培养，才能把“致力于培养学生的语言文字运用能力”的要求落到实处。

       罗烈校长代表学校感谢市教科院对学校全体师生的关心，并表示，学校全体教师将齐心协力，与时俱进，认真扎实抓教学抓教改，努力把湘潭大学附属实验学校办好。学校师资年轻有活力，勤奋有潜力。湘大附校人将借视导之契机，全面规划，科学布局，大胆创新，不断提高教师的专业素养和人生修为，争取在不久的将来，把学校打造成为湘潭教育界一张闪亮的名片。(李文芳 蔡艳艳)