“加强‘四史’学习 传承红色基因”学术研讨会日前在同济大学召开，来自全国多所高校及中央媒体的30余位专家学者，通过视频连线展开研讨。与会专家学者认为，历史是最好的教科书，学习“四史”是广大师生的必修课。在学思践悟中，让初心薪火相传、把使命永担在肩。

　　同济大学马克思主义学院副院长王平教授在致辞中表示，当下学习“四史”有着重要的现实意义，他对“四史”的历史语境进行解析。北京大学马克思主义学院教授刘军在发言中认为，加强“四史学习”，有利于认清历史虚无主义的危害，有助于深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索。

　　原同济大学文法学院院长、上海中共党史学会名誉会长唐培吉教授指出，学习“四史”的根本目的是确立对社会主义、共产主义理想的信仰，对马克思主义理论的信念，对中国共产党领导的信心。《毛泽东邓小平理论研究》杂志常务副主编曹泳鑫则认为，学习“四史”最主要的功能是解决身份认同问题，国家能否强大的根本在于凝聚力。上海理工大学马克思主义学院卢岚教授认为我们学习“四史”是为了总结历史经验、把握历史规律，增强开拓前进的勇气和力量。前正定县委书记、河北省政府参事孙万勇解析了西柏坡精神的内涵，并介绍了正定县践行初心使命的实践探索。

　　浙江理工大学马克思主义学院院长渠长根教授强调，深化“四史”教育必须明确几个关系，目的的多样性与价值的多元期待；“四史”的“史性”交融与本质叠加；核心问题与叙述聚焦；过程呈现与规律挖掘；对于红色文化的再次关注和定位。安徽师范大学教授王习胜则解析了红色基因传承中的“形”与“神”，为“四史”学习构建了清晰的学习逻辑。

　　教育部西柏坡中国共产党革命精神和文化资源研究中心姚志军教授、上海师范大学马克思主义学院石书臣教授等专家学者分别就“四史”学习与大学生思想政治教育、“四史“学习与人才培养等议题发言，青海大学、南京邮电大学、华中师范大学学者探讨了历史研究和教学与红色基因传承的关系。人民日报、光明日报、经济日报等中央媒体资深记者通过采写“四史”报道和亲身参与“扶贫攻坚战”的伟大实践为例，畅谈了学习“四史”与媒介传播的关系。上海历史博物馆、上海中医药大学、上海建桥学院、上海杉达学院分别介绍了各单位“四史”学习理论与实践的结合的做法，探索“四史”教育如何深入影响大学生思想品德的培养。同济大学马克思主义学院学院、艺术与传媒学院教授、同济大学马克思主义学院博士研究生和硕士研究生、安徽师范大学马克思主义学院研究生以及首都经贸大学师生参与了研讨。（光明日报全媒体记者颜维琦）