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湘潭县四环相生作文课题组暨初中语文工作室研讨之易俗河镇天易水竹学校专场活动见闻

   来源:法制晨报   日期:2021-05-19 12:03:52
导读: 田家少闲月,五月人倍忙。5月18日上午,湘潭县四环相生作文课题组成员、初中语文名师工作室全体成员、县内其他中学的教师与热爱语文的老师们相聚天易水竹学校,开展了中考语文专题复习之材料作文、应用文拟
       田家少闲月,五月人倍忙。5月18日上午,湘潭县“四环相生”作文课题组成员、初中语文名师工作室全体成员、县内其他中学的教师与热爱语文的老师们相聚天易水竹学校,开展了“中考语文专题复习之材料作文、应用文拟写和修改”专题研讨活动。易俗河中心校及天易水竹学校对此次活动高度重视、精心组织。
       活动由水竹学校教研主任宾东青老师主持,依次为师生同生共长、名师指点迷津、专家思辨启智三个环节。
师生同生共长
       天易水竹学校刘喜老师和李灿辉老师分别呈现了一节复习研讨课。
       刘老师执教的课题是《材料作文之记叙文写作指导》,她借用2020年湘潭市语文中考作文题、经典诗句、教材经典片断,带领学生解读材料、梳理立意、选材构思、拟题列提纲,点燃了学生学习热情,激活了学生思维,完成了材料作文由学生普选“议论文体”写作到学生善写的“记叙文体”的华丽转身。
       李灿辉老师的复习研讨课《中考应用文的拟写和修改》,导入巧妙、结构合理、过渡自然、语言简练,处处彰显功底扎实;选题切合生活,敬词、遣词的拓展延伸,学生很受用,原创出题紧扣时代脉搏。
名师指点迷津
       语文名师工作室导师罗芳阳老师即席点评刘喜老师的课,她肯定这是一堂有实效的课,表现有三:一教师沉稳,语速适中,淡定从容,表达清晰。二尊重鼓励学生,“学生为中心”的意识贯彻课堂始终,课堂给予学生训练与展示的时间与机会。正如如苏霍姆林斯基说,真正有价值的思维劳动智育发展都应在课堂上,教授新知后刘老师让学生实操练习,是有思维呈现的课。三学生思维提升得以体现,阳光自信,积极参与,大胆表达,有规矩意识,发言有思考且有思维含量,能真诚地清晰有逻辑的表达,语言是思维的载体,学生的核心素养提升在课堂中得以落实,可见水竹汤颂校长,宾冬青主任及水竹老师们教学教研的务实精神与成效!也见证在教研员杨老师和工作室主持人及相关团队的引领下校本研修日见成效。同时也建议课堂设计可更优化,紧扣主题,逻辑结构更强:以记叙文的化虚为实、以小见大两种方法为统帅,以真题再现和经典引路为途径,突破审题立意、选材构思、拟题,注意主题集中,简化环节;再是引导与评价学生要有提升,如审题与拟题训练中,能发现并抓住出现的问题,生成问题就是学生的难点,教师如何引导突破解决,可以再思考。
       天易水竹学校初中语文教研组组长官佳美主评李灿辉老师的课:她听课后的感受是何其有幸: 一“有幸”于杨智辉老师,从最开始的课题选定,到试课过程的磨课,给予的很多指导。“有幸”二是听到这堂比较成熟的专题复习课。亮点频现,值得学习:1、应用文其实并没有在近几年的湘潭市中考题中出现,相关的专题研讨也少有人尝试,但它在日常期中期末考试中却往往让我们的学生头疼。李灿辉老师尊重学生,立足学情,敢于挑战,着实令人敬佩。2、作为专题复习课,这堂课思路清晰,层次分明。从考情出发,用经典引路,真题练笔,原创提升,层层深入。教师有中考意识、满分意识,注重对学生答案的规范与优化,即学即练,一课一得。3、作为教研课,教师与时俱进,有研究、有原创,紧扣“建党一百周年”这一时事创设情境,进行多种应用文练习,高端高效。4、作为一堂语文课,教师在课堂语言的使用上旁征博引,活用课文名句衔接过渡,适时评价。让学生在受到文化熏陶的同时真正理解“语文即生活”。5、教师注重生成,重视对学生答案的规范与优化,即学即练,一课一得。
专家思辨启智
       湘潭县语文教研员杨智辉老师肯定了刘喜老师的成长与进步,课堂体现了“四环相生”中“师生互动、共生共长”过程,实现了师生的成长,实现了本课的教学目标,赞同罗老师的是一堂有实效的课以及思维训练有体现的评议。并提出所有老师都要处理好预设与生成的关系、让学生完整表达、备课有预见性的建议。接着杨老师以课例为基础作《中考专题复习之作文指导》和专题复习的相关讲座:她强调好的课堂一定是能促使“师”“生”共生共长的课堂,请记住“师生亲密互动”;好的课堂一定是为着“真诚”而来的课堂,请记住“真心为学生服务”;好的课堂一定是 “有预见性”的课堂,请记住“换位思考”。专题复习模式为:知识梳理-真题引路-方法归纳-实战演练,要在学生的难点和中考的痛点上下功夫有提高,尊重中考题与高效真题,鼓励原创命题,强调标点规范与高分满分意识。
       随后,湘潭县初中语文名师工作室主持人、江声实验学校工会主席张琦老师作《巧用“变式理解”提高语文能力》的案例分析。“直尺的命运”,瞬间锁定所有与会老师的“心”,语文张让听课老师明白课堂生成的教材不会逊色于课本,如何训练学生在作文“立意”中取胜,还分享给老师们虚实变幻的方法,“集中”再“发散”是良方。
       此次活动,发挥了名师工作室示范、引领、辐射作用,县内名师与一线教师携手探讨语文中考作文与专题课堂的有效教学策略,交流中考复习课的课堂设计与实施途径,对进一步提升课题组、工作室成员及全县语文教师的教学教研能力,提升我县初中语文教育教学质量,提升我县初中学生语文核心素养,促进教育均衡优质发展都起到了强有力的推动作用。我们有信心2021年湘潭县的中考语文定会再创佳绩!(通讯员:罗芳阳 王灿辉 王 谦 张向华)
(责任编辑:)

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