在冰场上，四年级学生吴沫晗灵动自如的滑行格外亮眼，她的妈妈杨燕也来到场边，母女二人不时地交流滑行姿势和手部动作。杨燕说：“女儿特别喜欢滑冰这项运动，每周到冰场练习四次左右，已经坚持了两年半，其中有学校统一组织的，也有自己报名的滑冰训练课。”
 

  北京市延庆区第二小学副校长吴晓利介绍，学校与延庆区的石京龙滑雪场、“梦起源”滑冰馆等场馆合作，二年级学生的体育课就有滑冰课程，到了四年级可以开始学习滑雪课程。学生在体育教师和专业教练的指导下，每年有五次“上冰上雪”的机会，体验冰雪运动带来的乐趣。
 

  据了解，在“梦起源”滑冰教练团队的带动下，延庆区已经形成了滑冰训练和人才选拔梯队，从“冰雪运动进校园”的滑冰普及课，到花样滑冰和短道速滑校队、俱乐部队伍和区队，越来越多热爱冰雪运动的孩子得到了更专业的指导，并有机会站上更大的舞台。
 

  “我们希望能让每一位从延庆二小毕业的学生都掌握至少一项冰雪运动。”吴晓利说。目前，延庆区在全面普及滑冰、滑雪基本技能的同时，也在推广旱地冰球、旱地冰壶等多样化的“冰雪”项目，努力让学生了解更多的冬季项目、参与冰雪运动。
 

  在北京市广渠门中学，旱地冰球也已成为体育课上的常规教学项目，学生们在室外场地，手握球杆，控球行进，发力射门，授课教师不时停下来指导学生技术动作。广渠门中学高二学生李佳奚说：“初二刚接触到旱地冰球的时候就很感兴趣，体育课上也有很多练习机会。现在学校开设了滑冰、滑雪等体育选修课，课程内容很丰富，我对冰雪运动也有了更多的了解。”
 

  “当学生真正走上冰场、雪场，在学习滑冰、滑雪基础技术的同时，也在磨炼自身的意志品质，勇于挑战自我，克服困难。”广渠门中学学生运动中心主管、体育教师马珞说，学校连续多年在操场上铺设季节性移动冰场，学生足不出校就能上冰练习，参与冰雪运动的热情也更高了。
 

  根据北京市2018年提出的《关于实施北京2022年冬奥会和冬残奥会北京市中小学生奥林匹克教育计划的意见》，北京市中小学将冬季奥林匹克教育纳入学校教育教学，平均每月不少于3课时，教学方式包括体育课、体育活动、地方课程、校本课程、综合实践活动等。
 

  形式多样的冬奥知识宣讲、冬季运动体验课、冬季奥林匹克教育周等主题活动在北京市中小学广泛开展，普及奥林匹克精神，推广冬季运动。2020年，李佳奚和她的同学就一起代表东城区参加北京市中小学生冬奥知识竞赛，获得了高中组的亚军。
 

  “在准备竞赛的过程中，我对冬奥的了解也逐步加深，被很多运动员坚持不懈、不服输的精神所打动。在即将到来的北京冬奥会和冬残奥会，我也期待着运动员们的精彩表现。”李佳奚说。